《自然》2020年度最受欢迎的导师是怎么带学生的？-尊龙凯时平台入口

[原文来自：www.pp00.com]

2020年天然科研卓越导师奖（nature research awards for mentoring in science）被授予三位精良导师：特拉维夫大学的癌症生物学家neta erez和分子生物学家tal pupko荣获“事业中期奖”，耶路撒冷希伯来大学生物信息学家hanah margalit荣获“终身成就奖”。

这三位得奖者有好多配合点，他们都把导师的脚色看作是他们身为科学家的一项根基职责，并乐于向想要提高带教能力的其他pi供应建议。

三位导师对他们课题组的激励和鼓舞显然是卓有成绩的。他们的同事、他们如今和曩昔的学生为他们提交的评奖材估中洋溢着感谢和钦佩之情。

pupko老是把学生放在“最主要的位置”，但又不牺牲对卓越科研的追求。他以前的一位学生写道，erez既有“无限无尽的动力和专业性”，还布满耐烦、襟怀开放、甘愿倾听。

margalit是以色列生物信息学范畴的前驱，她之前的一位学生评价道，她的热忱、善解人意、批判性脑筋影响了很多现已步入教职的人——无论是新人照样前辈，无论是他们的生活照样工作。”

获奖名单于2020年12月21日公布。margalit将获得1万美元的奖金，erez和pupko也将配合分享1万美元的奖金。《天然》采访了这三位得奖者，扣问了他们的带教气势，以及他们向导课题组的独家秘籍。

癌症生物学家neta erez对峙用最好的方式因材施教 | 特拉维夫大学

留意软花样。科研人员很少接管过一些需要花样的正式..，好比若何写文章、若何呈现你的工作、若何指导他人等。我和博士生说，你们光学会做实验是不敷的。因为课程纲目里没有这些花样，所以我在学校开了一门“软花样”..班，专门教授生怎么给别人反馈和怎么接管别人的反馈，这其实不只是一门科学花样，更是一学生活花样。我们教授生怎么写简历，怎么审论文。这个..班每年只招收15位学生，人人根基都是抢着来上。

细心遴选团队成员。寻找那些甘愿被激励和开导的人到场你的团队，这是带勤学生的要害一步。在招学生前，我会和他们在面试中聊很长时间。我会问一些关于他们本身和他们方针的问题，并让他们畅所欲言。若是你卖力听，你就能更认识这小我。我想要看到一种火花。我能够教他们怎么构建一个假说，但我给不了他们热忱。他们需要带着热忱来我的团队。若是我和一小我交浅言深，他就不适合来我的课题组，不管他们的简历有多完美。

拥抱个性。我的每位博士生都给了我一段纷歧样的导师履历。我尽量不照着本身的想象去塑造他们，而是去试探什么才最适合他们。我不会从一起头就号令学生要以统一的体式做研究。这必需是他们本身的博士学位。

有的学生先天很高，但不敷专注；有的学生对本身做的器材批判性不敷；还有些学生要学会待人更宽容。人的个性一定是受限的，做统计的准确体式也只有一种。但我会让学生把一些个性带入工作。每个学生预备实验的体式都分歧，就和做饭一般，每小我有本身的气势。

分子生物学家tal pupko | dorothee huchon-pupko

让学生本身写文章。作为pi，就要甘愿牺牲面前的回报，换取学生成长为科学家的久远受益。写论文就是最好的例证：新晋博士生都没什么写文章的经验。我来写一定又快又轻易，但我对峙让学生写论文。写好后，我们再逐句逐段地剖析。第一稿一样都是错误百出的，在能够提交前平日要点窜好几轮。有些学生的稿本或者就要写良久良久，但在临近博士卒业时，他们就能写出近乎完美的稿本。

连结工作与生活的均衡。我有四个孩子，所以我很懂得年青年头怙恃的压力，他们既要陪孩子入睡，还要完成博士学业。我鼓励人道化的工作时间，并确保我的学生能享受给女方或男方的产假，即使科研效率略受影响也没紧要。

这是一种很微妙的均衡。若是学生要休假了，我们就要想好让ta在休假时代不落伍的法子，如许ta休完假后就能很快归队。

扩大学生的眼界。刚起头做项目时，你看到的只是冰山一角。有时候，单是让学生领略为何别人会在乎他们的研究课题就很难。在出行受到疫情影响前，我认为花2000美元让学生去欧美国度参会是很值得的。我会陪他们去他们的第一个会，和他们一路听讲座，带着他们社交。等学生回到实验室的时候，他们就能更好地懂得为什么他们的工作很主要。

无论列入哪里的会议，都对学生非常主要，但这实际上是双赢的。他们在接触外界的过程中学会了好多，我也获得了更有动力的学生。曩昔几个月首要都是收集会议，但我更等候人人能够从新晤面交流的那一刻。

生物信息学家hanah margalit | yoray liberman/yad hanadiv

指导不止于实验室。曩昔几年里，很多年青年头的pi，包罗不是我们组的人，都来向我追求指导和建议。我们会坐下来聊聊他们的成长。若是他们提出要求的话，我还会看看他们的论文。我今朝正在帮好几个pi做咨询，他们需要基金申请方面的匡助。我有时会问本身干嘛要做这些？但若是有人向我乞助，我基本无法拒绝。我很关心他们是否能成功。

合作与倾听。我会花好多时间和学生商议他们的工作，索求或者的偏向。这些对话来往来去就像打乒乓一般。最后的研究或者会非常成功，但我们欠好说这究竟是谁的主意，因为是我们一路想出来的。这能带给他们自信。

若是学生要在会议上演讲，我会让他们先在组会上演习一遍。我会频频听，然后提建议。我看手稿也是如许。一篇论文在能够投稿前能够改67遍，但我会和学生一路改。

连结乐观。我很积极，也很乐观，我相信我的学生也学到了这些品质。无能否认，科学研究的道路上免不了士气降低。但帮我渡过难关的是我科研生涯（和生活中）的座右铭：乐观、信念、勇气、活力。只有做到这四点才能取得成功。在希伯来语中，这四个词都以alef开首，alef是字母表的第一个词。所以，我们课题组的座右铭就是“alef、alef、alef、alef！”这个座右铭已经紧紧记在我们心里了。

作者：chris woolston

本文经授权转载自“nature天然科研”（id：nature-research），如需转载请关联账号。

原文以award-winning mentors share their secrets题目揭橥在 2021年1月19日的《天然》的职业版块上（doi: 10.1038/d41586-021-00081-4）

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